Diagnostic de l'offre éducative
Cité éducative de Cleunay - Ville de Rennes (35)
Conception d’une cartographie de l’offre éducative du quartier Cleunay
Le label Cités éducatives est destiné aux territoires politiques de la ville, et a pour objectif global de favoriser l’intensification de la prise en charge éducative des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans, à la fois avant, pendant, après, et autour du cadre scolaire. Cette démarche vise à soutenir les dispositifs existants et à favoriser l’émergence d’un écosystème éducatif coopératif local. La Ville de Rennes, labellisée « Cité éducative » en 2019 sur le quartier du Blosne, a élargi le périmètre de ce dispositif sur les quartiers de Villejean et de Maurepas en février 2022, Bréquigny en 2024 et de Cleunay en octobre 2025 .
Objectifs de la démarche
- Rendre visible l’offre éducative existante sur le quartier pour les 6 – 20 ans
- Comprendre les usages des habitant·es, leurs besoins, identifier les points forts et les manques
- Identifier les pistes de solution et limiter les freins à l’accès
- Mieux connaître les freins à l’accès de l’offre
La méthodologie
La méthodologie proposée combine les approches de l’évaluation et du design pour réaliser une cartographie afin de rendre plus tangible le diagnostic de l’offre éducative et créer un langage commun entre institutions, acteurs socio-éducatifs et habitant·es.
L’équipe d’évaluation à réalisé un important travail de recueil, de compilation et d’analyse des données issues:
- des ateliers de travail avec les acteurs du territoire
- des observations et enquête de terrain auprès de jeunes et de parents
- des analyses statistiques sur l’offre associative et municipale du quartier, ainsi que les évolutions démographiques
La cartographie est donc produite de manière itérative au fur et à mesure de l’avancée de la démarche:
- “Carto état des lieux” : co-construite avec les acteurs lors d’un atelier collectif
- “Carto enquête”: une version intermédiaire pour aller sur le terrain lors de l’enquête postée
- “Cartographie finale” : réalisée à partir des données obtenues par les structures et sur le terrain avec les habitant.es
La cartographie permet de visualiser en un coup d’œil :
- le type et le nombre d’actions éducatives proposées sur le quartier par les structures (associatives et municipales)
- les tranches d’âge auxquels ces actions s’adressent
- les éventuels déséquilibres, c’est-à-dire les activités en saturation (davantage de demandes que de places disponibles) ou, au contraire, sous-mobilisées.
La cartographie donne une image très précise à un instant T, une version appropriable, modifiable et évolutive à également été proposée pour accompagner la future mise à jour du diagnostic.
Prestations réalisées:
- Préparation et animation d’un atelier de co-construction d’une V1 de la cartographie de l’offre éducative existante avec la Ville et les principaux acteurs socio-éducatifs
- Conception d’une cartographie V2
- Préparation et déambulation dans le quartier pour échange avec les habitants
- Debrief à chaud et à froid de l’étape de collecte
- Conception d’une cartographie V3
- Atelier de co-construction des recommandations avec la Ville et les principaux acteurs socio-éducatifs
- Restitution finale
Quadrant Conseil
Evaluation de l'action publique
